培训计划

时间:2024-05-11 22:42:49
【精品】培训计划模板汇编九篇

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培训计划 篇1

一、培训目的

通过学习和培训,使心理委员能理解和掌握心理辅导的一般理论和操作技能,理解和掌握大学生常见心理问题的表现和应对措施,明确心理委员的工作职责,在日常学习和生活中,能自觉开展班级心理辅导工作,观察并及时报告同学中存在的异常心理现象,协助学校开展心理危机预防与干预工作。

二、培训课程及具体安排

日期和时间。课程和内容。授课教师。负责人

10月9日(周二)晚7:40—8:30。1、心理委员开班典礼,领导讲话2、第一讲:高校心理健康教育的重要性、心理委员的设立及基本原则。学院领导、学生处领导、心理咨询室教师

10月10日(周三)晚7:40—8:30。第二讲:走出心理学的误区及心理咨询的相关内容。心理咨询室教师

10月11日(周四)晚7:40—8:30。第三讲:常见心理问题的预防与鉴别。心理咨询室教师

10月12日(周五)晚7:40—8:30。新生心理普查工作辅导。心理咨询室教师

三、参加人员:大一各班心理委员及心理协会成员

四、培训地点:多媒体201室

培训计划 篇2

——xx小学xx年新教师培训计划及措施

一、 培训目的

通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,掌握一些课堂管理的基本办法;能有效控制自己,提高应变能力和应对各项压力的能力;能正确处理好特殊学生的问题,与学生家长建立良好的合作关系;在评价学生方面能初步形成自己的特点;树立正确的教育观念及理解新课程理念,以尽快适应岗位需要,胜任教育教学工作。

二、 培训对象

新分配的教师及新调入的教师等。

三、 培训内容和要求

新教师培训档案:要求每位新老师根据学校校本培训的计划,每周写教学的心得、公开课教案、教学反思各一份,并针对校本培训中的各种专题讲座,记好听课笔记, 撰写听后感。为使新教师尽快适应教学,充分发挥教学能手的引领作用,安排相关的骨干老师为他们做实践上的指导,要求师徒进行互相的听课,同时新老师要随时接受各位中层领导和教研组长的随堂听课。课后,要求新老师主动进行说课,认真听取听课老师的意见和建议。

四、 培训时间和培训形式

时间:新教师参加工作的当年暑假至此后任教三年的暑假。

培训形式:县、镇、校三级结合,集中与分散相结合等。

五、培训措施

1、我校将精心挑选忠诚党的教育事业、有良好职业道德修养、专业理论水平较高、教育教学能力较强的教师作为新教师的指导教师,结成对子,帮助新教师学习,指导他们的教育教学实践,并有指导记录。

2、认真抓好青年教师的理论学习,在青年教师中开展读书活动,青年教师要制定读书计划,并上交计划。

3、教导处要督促新教师按时参加培训,并随时了解掌握新教师参加培训的情况,及时收交新教师的各科作业,作为考核有关教师的依据。

4、创设新教师外出学习的机会,引导新教师学习先进的教学理念,并与自己的实际工作相结合,探索适合学生实际的教学方法,提高新教师的教学能力。

5、对新教师的教育教学工作情况定期检查验收,组织青年教师课堂教学技能研究活动,跟踪听评新教师的课堂教学,定期考核,加速青年教师的专业成长。

六、培训内容

(一)思想品德、职业道德教育培训。

1、观看师德修养专题讲座。

2、听取优秀教师、师德先进个人事迹报告。

(二)教育教学能力的培训

1、结合学校教师教学工作考核细则组织好四个专题讲座:

(1)怎样备课上课;

(2)如何说课评课;

(3)怎样做好班主任工作;

(4)怎样做好德育工作。

2、组织优秀教师和骨干教师做课,并且结合其教学实践经验畅谈教育教学体会。

(三)实践内容

1、组织新教师观看各类教育教学录像片。

2、组织新教师参加各类教研活动。

3、组织新教师参加听、看、说、评、做教学活动。

4、组织新教师观摩主题班队会。

5、领导和指导教师跟踪指导新教师的教育教学情况。

七、考核评估

1、思想品德、职业道德方面。

主要考核新教师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业表现等。由学校考评小组根据指导教师提供的情况和检查指导所掌握的情况,于培训期结束后进行综合评价。

2、业务能力方面。

主要考核新教师对教学大纲、教材的掌握理解水平,课堂教学基本技能的掌握情况,学生的学业成绩及学生的评教信息,开展课外活动的能力等。由学校考评小组进行综合评价。

3、教育教学实践方面。

考核新教师的工作情况,如出勤、备课质量、课堂教学总体水平、学生学业提高幅度及辅导后进生情况等。由学校考评小组做出综合评估。

学校要实事求是地根据多方面情况,对每一名新教师分别做出综合鉴定。

培训计划 篇3

一、入门培训:

(一)培训活动名称:新闻部干事入门培训培训目的:通过入门培训,让干事清楚自己的定位,更加清楚经协和新闻部的工作精神和工作理念,更加深刻地了解部门运作管理和部门工作实况,锻炼并提高实践能力和组织策划能力,并增强对协会和本部门的归属感。

培训时间:20xx年9月至十月份

活动地点:办公室及户外地点(时间、地点应该有常规和非常规的)

活动对象:经协新闻信息部全体干事

具体培训安排:

学习如何做好会议记录和工作笔记;

学习策划撰写活动方案的步骤、内容及相关事项;

电话礼仪培训:打电话和接听电话的基本礼仪和相关注意事项;

学习与领导老师等如何发短信及其措辞;

内部沟通交流:营造本部门内部的良好合作关系,增进干事与副部、部长的了解和感情,强化对部门的`归属感,可以通过聚餐和周末集体出游等形式(像白云山、省博物馆、烈士陵园、越秀公园等,具代表性,风景优美,价钱便宜,适宜我们前去);平时也和干事多点打成一片,给懵懂的他们多点关怀和指导,(呵呵,这个好说不好做,所以我们一起想想吧)让师弟师妹们感觉到新闻部也是一个温暖的家。

培养干事的主动工作意识,和团队意识。踏实诚挚,团结协作,积极主动,分工合作,齐心协力完成工作,更好地服务同学,让干事们在部门主办活动,和其它部门的协办活动的实践中,学会如何更好地抓住机会锻炼自己,。

最重要的是通讯新闻稿的采访和撰写 ,学习采访技巧,可以本部门内模拟 ……此处隐藏3400个字……全面提高教师的综合素质,促进教师专业水平发展为目标,通过集中培训,自培学习等多种方式,努力塑造一支适合当前发展的教师队伍。特制定本校的教师研培计划:

一、学校教师队伍现状分析

目前我校专任教师 人,其中本科学历 人,专科学历 人,中青年教师中省级骨干教师 名,地区骨干教师4人,市级骨干教师 人。我校专任教师60%以上已经参加了新课程的实验,100%接受了新课改的通识性培训,但一部分教师没能灵活掌握新课程的策略,缺少自主研修,自主学习的意识。

二、研修主题

1、“有效”教学的理论及相关策略。

2、“有效”教学课题研究

3、学生识字、习作方面的问题与研究

4、学生的养成教育

5、教师二笔字

三、研训形式

1、学习名家的业务讲座,课堂实录,领悟教学艺术。

2、加强课题研究,提倡协作研讨。

3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。

4、充分发挥骨干教师的示范作用,实行教研科研培训一体化。

四、研修内容

1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式,认真学习相结合的方式,认真学习教育政策法规和现代教育理论,全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容,通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观,形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风,使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高,以适应新课改与发展的需要。

2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式,大力倡导读书活动,读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合,引导教师树立终身学习的观念,促进教师的自主成长和提高,研修书目有:《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。

3、新课程

(1)组织教师以践行新课程,大练基本功为契机,通过课堂教学实践,转化成教学能力,提高教师的课堂教学能力。

(2)充分发挥骨干教师的作用,在全体教师之间开展“互帮、互听、互学”活动,搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课,做好“传、帮、带”工作。

(3)以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。

通过定主题----(备课说课)----呈现(讲课、汇报、示范、总结)----研讨(评课、汇报)----反思----改进模式进行学校,教研组的教研活动。

(4)配合中心校做好“十一五”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作,做好子课题的研究开发与实施,做好《小学生习惯养成教育》课题的开发。健全校本教研工作组织、完善,校本教研的工作制度,保证教研活动的正常开展。

(5)指导正在进行新课改年级的教学,学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动,解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的管理。

(6)认真开展好校本培训工作充分利用业务学习时间,集中学习的时间,围绕“有效教学”的研修主题,开展系列学习活动,明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论,掌握有效教学的基本策略,结合课题研究做好自主研修。

充分利用远程教育资源,发挥播放点的作用,组织教师观看实录及业务讲座不少于8次。

4、新技术方面

(1)利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作,充分发挥远程教育资源的优势,使骨干教师人人掌握远程教育资源的使用。

(2)加强教师“两笔字”练习。

保障措施为使我校研培工作顺利开展,学校特成立研培工作领导小组。

培训计划 篇8

木工填报日期: 年 月 日

培训教学计划表:

培训天数:35天(理论课:10天 80课时;实际操作课:25天 200课时)

作息时间:上午 第一节08:15 -- 09:00下午 第五节13:30 -- 14:15 第二节09:10 -- 09:55 第六节14:25 -- 15:10 第三节10:05 -- 10:50 第七节15:20 -- 16:05 第四节11: 00 -- 11: 45 第八节16:15 -- 17:00

培训计划 篇9

为了积极贯彻落实学校教学安排,根据我校汽修专业学生的技能水平的实际状况,特举行学生汽车技能大赛训练活动。目的在于调动学生学习本专业知识的积极性,激发学生的学习兴趣,提高学生的技能水平,为20xx年市级中职学生技能大赛培养优秀选手。现将本学期技能大赛训练计划作如下安排:

基本维修技能训练:

一、训练时间、地点及对象

训练时间:20xx.9.1—201810.25训练地点:汽车实训室训练对象:13级汽修班指导老师:张官明

二、训练内容、进程、要求与指导

二级维护训练计划:

一、训练时间、地点及对象

训练时间:20xx.9.1—20xx.10.25训练地点:汽车实训室训练对象:13级汽修班指导老师:赵柏

二、训练内容、进程、要求与指导1.训练内容

汽车二级维护涉及到汽车发动机、底盘、车身、电器四大模块,以及一些主要测量工具、仪器设备的使用。为了让学生能够重新对知识有一个全面系统的学习,结合学生的实际情况,进行分模块、分阶段对学生的技能进行扎实的培训。下面是主要培训内容:

(1)汽车发动机主要部件的检查与维护

(2)汽车底盘主要部件的检查与维护

(3)汽车车身主要部件的检查与维护

(4)汽车电器主要部件的检查与维护

2.训练实施进程

此次训练主要分四个阶段进行:

第一阶段:一些常用工具专用工具、仪器设备的正确使用。

第二阶段:全面系统地学习汽车二级维护的所有内容,按照省级技能大赛要求,要求学生在35分钟左右完成163项作业项目,动作规范到位、口报清楚。

第三阶段:综合训练,熟练完成汽车二级维护所有项目,同时针对个别学生存在的问题做强化训练,提高学生训练质量,提高学生作业速度。

第五阶段:选拔考核,组织报名。通过严格技能考核,确定参赛学生名单,组织大赛报名。

3.训练要求与指导

(1)要求学生遵守校纪校规,遵守训练期间的一切安排与要求。

(2)严格要求学生,按时出勤,遵守每天训练时间。

(3)针对不同训练对象,给定不同的训练任务,高起点严要求。

(4)紧跟学生,手把手指导,纠正学生在训练过程中出现的问题,保证训练质量。

(5)制定训练配分评分标准,考核每位学生的训练效果,督促学生查缺补漏,提高自己的技能水平。

(6)经常鼓励学生,让学生训练有信心、有激情,保证学生在大赛中取得好成绩。

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