学生读后感

学生读后感

当看完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的学生读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生读后感1

《水浒传》是我国著名的古代历史小说，作者以农民起义为材，塑造了有有血有肉的英雄形象，是一部封建时代的证据。《水浒传》描写了以宋江、吴用为首的三十六为天罡星和七十二位地煞星，奸臣当道，社会杯朝廷逼上梁山，后来被招安后又被奸臣所害，到头来一无，反倒丢了性命。

自古，都把农民起义说成是对抗朝廷，反叛天子，想自立为王，在《水浒传》中事实正的吗？不！被奸臣所害，是“身在曹营心在汉”宋江一边要躲避官兵的追捕，一边还要等待机会重归朝廷，为民除害。爱国精神人都，只精忠报国的爱国之人。

情，有，但在《水浒传》之中，更多的则是兄弟的友情。李逵救宋江，都此何别人争斗，劫法场，阮家三兄弟，曾发誓不求同年同日生，但求同年同日死，“情”字，包含了太多太多的内容了。

读了这本书我了解古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会的一面。这是非常耐人寻味的书。

学生读后感2

我读了《匆匆》这篇课文觉得他写得非常好、非常有教育意义，作者是朱自清。这篇课文的主要内容是作者对时间来去匆匆当无法挽回而感到无奈和惋惜。

这篇课文让我们知道要珍惜时间，不要浪费。这个世界上有很多人在年轻时不好好用功学习和努力工作，到老了才后悔，真是黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊！在联想到自己，虽然现在的日子过得还不错，但是在自己小学的六年生活里没有做过什么事。我觉得好像在浪费自己的时间，但是已经回不去了，就好像朱自清所说的：我们的日子为什么一去不复返呢？对啊！我们的日子去了就再也不会回来的。

时间是可以挤出来的，有句格言不是说：时间就像海棉里的水，只要愿挤总还是有的。我们一定要珍惜时间，不要虚度年华。

学生读后感3

假期读了《爱丽丝梦游奇境》这本书，它讲述了这样一个故事：

在一个无聊的午后，好奇心让爱丽丝跟着一只穿着背心，手拿怀表的兔子，跳进一个奇怪的兔子洞后，她便开始了一段奇幻之旅。在这段旅程中有很多喝我、吃我的药水和蛋糕，是爱丽丝变大或变小。她还参加了永不停止的疯狂的茶会，还聆听过老甲鱼讲的故事，最后又在法庭上做了一回证人。最终，一片从树叶从树上飘落了下来，打断了她美妙的梦境。

故事的主人公——爱丽丝是一个十分可爱的小女孩，她天真活泼，善良可爱和富有同情心。在王后的球场里，当霸道的王后要砍掉那几个园丁的头时，是爱丽丝保护了他们，这种勇气不得不让我们钦佩。

爱丽丝不仅仅善良，而且很坚强。虽然她只是个十三四岁的孩子，但遇到困难时却总是能告诫自己：“哭有什么用?还不赶快想办法!”

透过读这本书，我们认识了每件事情都充满好奇心的爱丽丝，爱丽丝她天真活泼，善良可爱，坚强和对每件事充满好奇心的性格，值得我们去学习。在生活中，我们要向爱丽丝一样，要有一颗敢于探索的好奇心，还要在生活中学会勇敢和坚强。

学生读后感4

回忆童年也许是每个人都会有的一件事，童年的时光如此短暂，成年人也许都会留恋童年的无忧无虑，就是林海音记忆中的童年。

林海音的童年与我们不同，饱受分别之苦的她又有怎样的童年呢？中：悲运的离散母女--秀贞，妞儿离开了她；被生活压的放弃自己人格的小偷；稍有点轻浮但也聪明的兰姨娘；就连心地善良却很柔弱的宋妈也离开了她；还有最后离开自己的父亲。

回过头再来看看我们：被父母视为掌上明珠；每一个朋友，亲人都在身边；衣来伸手，饭来张口；娇生惯养的我们怎么受得了这生离死别!

每一个人都会成长，但的作者却在叹息消失年华的时候，也对自己的成长做了相当的肯定，接受成长，接受成长带来的痛苦和负担。脆弱的我们怎么能面对成长？

时间一分一秒的流失，在这岁月里，我们一点一滴地远离童年，而又一分一秒的靠近成年，童年的时间如此短暂!我们何必为一些鸡毛蒜皮的小事而斗气呢？在一个小事中浪费一些时间，日积月累，每次浪费的一些时间都积累起来，一天，两天，一周，一月，我们在斗气中过去的时间恐怕一年都不止!

成长，就一定会有分别，让我们在这所剩无几的童年中再给往后留下最后一点纯真，开心美好的记忆吧!

学生读后感5

今天我读了《愚公移山》这则成语故事，读完将来我有不少启发。

从前，有一位九十多岁的老人，名叫“愚公”，两座大山妨碍了愚公和全家人的出行，于是，愚公和全家人决定把这两座大山铲平，开出一条平展的小路来。这件事情被一个叫“智叟”的老头知晓了，他劝愚公说：“你都这么大年龄了，还能搬运多少泥土，我看你什么时间能铲平啊！”愚公回答说：“我挖不了，还有儿子，儿子挖不了，还有孙子，子子孙孙，无穷无尽，如何会挖不完呢？”愚公的这句话感动了上天，上天派两个天神把这两座山搬走了。从此，这里的交通便利了，大家过上了幸福的生活。

大家将来做什么事情都要有一份坚持，永不放弃，不怕困难，假如认准一件事，不管遇见多大的困难，都要坚持下去，由于胜利的曙光或许就在不远处。

学生读后感6

前天晚上，我读了一则耐人寻味的故事《小马过河》。故事虽然短小精悍，却令我受益匪浅。

故事讲的是：从前有一匹小马，老马让他背着小麦过一条小河。小马刚走到河边就有些犹豫不决，于是去问牛伯伯。牛伯伯说：“很浅，不到我的膝盖。”它又去问小松鼠，小松鼠说：“可深了！昨天我的同伴一不小心，掉进河里淹死了！”小马不知听谁的好，就回去找老马。老马让它自己尝试。小马一试才知道，对自己说，河水不深也不浅，刚好到大腿。

读了这个故事，我明白了：做事都要有敢于实践的精神。迈出了这第一步，接下来的路就会变得好走，就能取得成功。正所谓“想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。”实践出真知，凡事都要亲自尝试。

还记得去年秋游时，老师带我们玩海盗船。不敢玩的人可以坐在旁边的椅子上。看着那巨大无比的海盗船猛烈摇摆，我顿时吓得浑身发软，一下子就萎缩到椅子上。但是当我看见坐在海盗船上的同学们欢呼雀跃，发出刺激的叫喊，我又追悔莫及了。但世界上没有后悔药，我只好放弃这次玩耍的机会了。想想当时如果我去勇敢地尝试一下多好啊！

实践与成功的关系是密不可分的，只有敢于实践才能取得成功，这就是这个故事告诉我们的道理。

学生读后感7

十几年前，在《世说新语》读到一则小故事，原文是“赵母嫁女，女临去，敕之曰：‘慎勿为好。’女曰：‘不为好，可为恶邪 ？’母曰：‘好尚不可为，其况恶乎 ？’翻译成白话文大意是：赵母嫁女，女儿临走时，赵母再三叮嘱女儿说：”女儿啊，以后做任何事情都要慎重考虑，千万别做好的事啊！“女儿不解，问母亲：”娘啊，您不让我做好事，难道要我去做坏事么？“赵母说：”孩子，好的事尚且都不能做，怎么能去做坏的事呢？“

那时年轻，也未嫁人，看了这则故事，怎么也无法理解，只觉得赵妈妈对出嫁女儿的嘱咐真是不着四六，既不让女儿做好事，也不让人家做坏事，到底要女儿怎么做才好嘛？

现在自己成家了，也已为人之母，想想这些年自己所经历的'事，才领悟到这位赵母为人处事的谋略真是太强了，只能说自己明白得太晚了…

学生读后感8

最近我读了一本书，叫《蓝鲸的眼睛》，作者是冰波。这本书是由三十篇故事组成的，每一篇都是美丽的童话故事，有人这样评价：“当我们打开这本书，就会发现和阳光撞了个满怀，焕发着源自纯洁童心与纯粹人性的理想光辉。”

其中，我喜欢的两篇是《树叶鸟》，《树叶鸟》说的是：春天，树妈妈长了许多叶子，秋天到了，树叶变成了黄色，然后飘下了，变成了小黄鸟，去寻找绿色的世界，世界很大，它们却没心思玩耍，因为它们知道树妈妈很冷。它们喝了绿湖里的水，又变成了小绿鸟，一齐飞回树妈妈的身边，变成了一片片美丽的树叶。看到这里，我为树叶鸟的行为而感动，我知道了我们要孝顺父母，帮父母捶捶背，端杯茶，做一些力所能及的事。

这本书告诉我们要善良，勇敢，有担当，要宽容，呼唤着人世间的美好情感。我建议大家去阅读它。

学生读后感9

《孤独之旅》讲述的是少年杜小康在艰难困苦的磨砺中长大的一个过程,长大了是一个过程,一种逐见成熟了的心态.

是突发的逆境造成了杜小康长大了,他家庭发生了变故而失学,迫不得以而跟着父亲去放鸭.可是突发的困难有些让他接受不了,他居然对着父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。“这一段写出了他的失落和无奈，还有少许的不愿意接受事实的悲凉情感。但杜小康向后看却除了烟变什么也没有了，说暗示了他没有后路，曾属于他的那一部分已烟消云散了。

杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子，让很多人同情。鸭子元知，只知无忧无虑的吃啊，游啊，却带给了少年杜小康无尽的忧愁，而鸭子也本身也面临着威胁，被杀的威胁。而杜小康一方面期待着，被这些肥硕的鸭子折磨着，而另一方面却又期待着这些鸭子能带给他一些财物。这句话即写出了鸭子们处境的矛盾又写出了杜小康心情矛盾。

学生读后感10

在拥抱幸福的小熊这本书中，作者写了一个自闭的女孩，她叫许小念，因为她在童年时代遇到家庭重大变故，因此，陪伴和慰藉她的是一个熊公仔，还有一个有点特别的男生霍雨欣。就是因为和霍雨欣的交往，才使小念成为一个全国十佳少年之一的儿童。

在此故事中，讲道小念是一个单亲家庭的孩子，但她的坚强令人心生敬佩。因为在我们生活中有一些单亲家庭的孩子，她们缺少父爱的关心或缺少母爱的关心，才导致她们性格内向的真正原因，小小的心灵从此变得不再有欢声笑语。

读了这本故事书后，我最大的感想是：希望单亲家庭的孩子重新找回自信和坚强，像故事中的许小念一样来通过自己的自信和勇气来证明自己。因为许小念以前成绩不好，最后竟能考上最好的高中和最好的大学，真得很令人佩服。我们在这样好环境下更应该好好学习，不要辜负了家长和老师的期望。做一个懂事，坚强，自信，诚实的好孩子。

听完我的介绍，你是不是好想看看这本书呢？

学生读后感11

读了〈梅花魂〉这篇课文，我的触动很深。

外祖父为了一幅墨梅图而训斥作者的母亲，大家可能觉得这位外祖父是爱财，不、不是！外祖父只是为了图上的梅花，因为在外祖父的心目中，梅花是祖国的象征。梅花表现了中华民族的精神---不屈不挠。梅花特有的品格是：其他的花都是春暖才开花，遇到风霜雪雨，就早已衰败、凋谢。而梅花则是愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。所以外祖父才非常珍爱她，把她作为中华民族精神的象征。这表现了一位身在异国的老华侨对梅花的喜爱，反映了外祖父对祖国的眷恋之情，表露了一位华侨老人的中国心。

在我的深心里，梅花精神是我们伟大民族世世代代永不泯灭的芬芳，是全世界炎黄子孙薪火相传的正气。歌颂梅花魂，就是弘扬中华英风、炎黄正气！

一位老人，不管离开祖国多久，眷恋之心、热爱之情始终如一，如此深沉，如此执著，实在让人感动。作为朝气蓬勃的小学生，我们更应该时刻牢记自己是一名中国人，努力学习，积极进取，满怀理想，报效祖国！

学生读后感12

时代广场上的蟋蟀这本书描写了一个蟋蟀，一只老鼠，一只猫，还有一个小男孩的故事。一只蟋蟀，因为贪吃误打误撞进了报摊，被小男孩收养了，小蟋蟀它通过开音乐会，最终返回了老家。

这本书中有很多故事情节让我很感动。就比如，他们晚上在开派对，因为老鼠太激动了，所以把火柴点燃了整个纸箱，大火烧了起来!小男孩的妈妈非常生气的说：“柴斯特是一个不祥的东西，应该把它扔掉。”

可是小男孩却百般阻挠，不让妈妈扔掉。为了取得妈妈的谅解，小蟋蟀也发挥自己的长处，用他的歌声迷住小男孩的妈妈，小男孩的妈妈从讨厌变成了喜欢。小蟋蟀看到大家都喜欢它的歌唱，所以尽量把歌曲演奏到最好，也学习了很多音乐。

我觉得这只蟋蟀。是一个有情有义的蟋蟀，让我想到了我们之前共读的一本书，叫做《夏洛的网》那里面的夏洛为了救小猪威尔伯，在他的网上刻了许多与小猪有关的字眼。

同学们，你们是不是也像我一样觉得文中的。这些人物都十分的有情有义呢。

学生读后感13

暑假的一天，我去人文书店看书，看到一本《列那狐的故事》，这本书我早就听说很有趣了，就是还没有看过，趁这个机会，我就把它给买下了。

回到家，我就津津有味地看了起来，这本书果然很有趣，它是由法国女作家M。H。 吉罗夫人将许多趣味横生的民间故事改编而成的，主人公列那狐是一只既聪明狡猾又凶残的狐狸，在动物王国里它是一位男爵。

有一天他遇到野兔科阿尔利用教科阿尔唱歌为由，抓作科阿尔，想把它吃掉，幸亏海狸邦赛及时赶来解救了科阿尔，科阿尔才捡回一条命，从这可以看出列那狐是一只很有心计的狐狸。

一次麻雀特路恩给它吃了许多好吃的樱桃，结果借会给特路恩的孩子照顾看病为由，吃掉麻雀特路恩的三个孩子，从这可以看出列那狐是一个忘恩负义，狠心的家伙。

就算是人类，列那狐也不害怕。它故意躺在鱼贩子的必经之路上装死，让鱼贩子把自己扔到装鱼的车子上，偷走了许多鱼，给妻子海梅琳和孩子们吃。

像这样的故事，书里有很多很多，其实这本书外表是在写动物世界里的故事，其实它是告诉我们当时的法国封建统治阶级的社会昏天黑地，只有像列那狐那样心狠手辣的家伙才能占上风，这也是对当时社会进行无情的揭露和嘲弄。

学生读后感14

看了这篇文章，我思考了很多，我的孩子就有预习不到位的问题。有时让他写个生字，“灵活”就会写，“机灵”就不会写了。我问他“飞机的‘机’会不会写？”他说“会写。”又问他“灵活的‘灵’会不会写？”他说“会写。”再问他“机灵”怎么写。还是不会写。

读了这篇文章，我觉得我的孩子就是预习方法不对。有时候是在看书，但是并没有认真的思考，预习时也没有做什么笔记、习题。总是一带而过。我也觉得他看过书了就是预习过了，没太注意这些事。

有时候孩子预习就是随便翻翻书，没有多注意自己的薄弱科目，也没有讲究深与浅的关系。有时候看孩子做题不会做就自己生啃那道题，以前总觉得是孩子善于思考，现在看完这篇文章之后发现并不是孩子一味的自己思考就是好事，有时候自己钻研不出来也应该及时的向老师、同学、家长请教。自己钻研虽然好，单苦死啃硬骨头，耗时费力，有时还收效甚微，倒不如尽快想老师、同学、家长请教。

现在读了这篇文章，我觉得应该尽快改变孩子的预习方法，提醒他预习时多注意自己的薄弱科目，不要只注意预习的量而不注意到底学会了多少。要让他在预习时认真思考，才能掌握的更多。

学生读后感15

我不理解什么是阶级斗争，也无法想象离现在八十多年前的环境是如何的糟。同我一般大的冬子没有父母的呵护也罢，却还要忍受亲眼看着自己妈妈牺牲的悲痛。书中有一处写的是冬子在给红军战士烧没盐的野菜汤，他一边烧锅，一边读着《列宁小学课本》：天是房，地是床，野菜野果当干粮；不怕苦，不怕难，红军战斗在高山上......。面对苦难，他没有退缩，而是更加坚强、勇往直前，实现了自己的愿望，加入了红军。

回到眼前，看看我现在的幸福生活：我生活在一个和平的年代，有完美的家，无论是遇到高兴事，还是受了委屈，我都能第一时间告诉父母，尽情享受着他们的爱；我不用为生活担忧，没有风餐露宿的日子，享用的是美味可口的食品；我可以坐在宽敞明亮的教室里安心地学习，读着印刷精美的课本，听着老师们生动有趣的讲解；我可以开心地和小伙伴们游戏......。幸福年代的我，却没有冬子坚强的心，也没有他那顽强的拼搏精神。

想着潘冬子珍藏了多年的那颗红星，再低头看看自己胸前鲜艳的红领巾，想想现在美好的生活，我又有什么理由不努力去做一个新时代的优秀少先队员呢？