幼儿园教研计划
有关幼儿园教研计划范文汇编六篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们对今后的工作做个计划吧。好的计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园教研计划6篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园教研计划 篇1一、指导思想
继续深入贯彻《幼儿园指导纲要(试行)》精神,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质,规范教研组活动,提高教师教育能力,改进教育实践,提高幼儿园教育质量。
二、工作要点及措施
1、加强理论学习,提高教师理论水平。
进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观,一切从提高幼儿整体素质出发,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想。不断提高教师认识,适应新形势,适应素质教育的需要。
2、注重业务培养,提高教育质量
(1)教研组是教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段。
在两周一次的教研活动中,根据制定好的教研活动内容,大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动,让每位教师都有机会发言,切实提高她们的教研水平。
(2)开展“四课型”活动,促进教师教科研能力的提高。
通过“集体说课、集体备课、集体听课、课后反思”作为教育管理手段,为教师搭建对话、交流的平台,提高教育质量。在活动中,每个人都将自己的困惑拿出来,在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作,共同分享经验、互相学习。
3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用
(1)根据我园实际,针对性的制定游戏计划和班务计划,切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。
(2)研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。
4、深入开展园本课题研究,努力提高教研水平
加强教育理论及方法的学习,理论联系实际,更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨,求创新。认真开展“小班幼儿良好生活常规的培养”园本课题研究。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论,不断提高业务水平。
四、加强家园联系,提高保教质量
让家长们多了解幼儿园的教育教学情况,了解孩子在园的学习、生活情况,互相沟通,增进家园间的联系,使家长工作落到实处。
五、具体活动安排(略)
幼儿园教研计划 篇2一、指导思想
根据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况,本学年我园的工作继续在前年的工作基础上进一步加强。一,继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神,推进幼儿园课程改革和幼教质量;二,积极开展专题活动、区角活动及创造性游戏活动,坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则,运用各种先进理念,推进我园幼儿教育教学研究和实践活动;三,完善师资工作体系,深入做好新教师带教培养工作,建立自培、互培相结合的培训模式,促进教师专业化水平的发展提高。
二、工作重点
1、认真学习、贯彻《纲要》精神和园务计划,渗透到探索型主题活动、区角活动及创造性游戏活动的实践研究中去,解放思想,大胆实践,勇于创新。本学年开展语言领域的研究,促进教师教育教学能力的发展。
2、积极外出参观先进幼儿园,扩大视野,增强科研意识,运用各种先进理念开展研究,提高综合素质,鼓励老师积极开展专题研究,撰写论文。
3、完善教师自培、互培模式,作好新教师带教培养工作,开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动,促进教师专业化水平的提高。
4、每学期开展2次教研活动,保证活动实效性。每两周一次业务(继续教育)学习,有目的的开展讨论。
5、认真制订各项计划(周计划、班计划、日计划、游戏计划等)工作,符合实际,目的明确。
三、各月工作安排
九月份:
1、制订教研计划
2、迎接开学工作检查
3、组织业务学习
4、根据教师节,对幼儿进行尊师教育
5、各班制订专题研究内容
6、课题研究、大班日常教研(贞思)
十月份:
1、结合国庆节,对幼儿进行爱国教育
2、组织业务、理论学习
3、开展教研活动
4、课题研究、大班日常教研(娇妮)
十一月份:
1、检查各班计划完成情况
2、组织业务、理论学习
3、课题教研(玉玲)
4、组织幼儿秋游
十二月份:
1、组织业务、理论学习
2、课题研究、日常教研(秀凤)
3、学区性开放日及家长开放日活动(秀明、玉玲12月22日)
一月份:
1、课题研究、日常教研(珍梅)
2、各班整理资料进行专题小结
3、学期工作小结。
二月份:
1、制订教研计划
2、组织业务学习
3、各班制订专题研究内容
4、课题研究、日常教研(珍梅、秀明)
三月份:
1、结合植树节,对幼儿进行环保教育
2、组织业务、理论学习
3、开展教研活动
4、课题研究、日常教研(秀凤)
四月份:
1、检查各班计划完成情况
2、组织业务、理论学习
3、课题研究、日常教研(玉玲)
4、组织幼儿春游
五月份:
1、组织业务、理论学习
2、课题研究、日常教研(娇妮)
3、参加各类幼儿园的教研活动
六月份:
1、课题研究、日常教研(贞思)
2、各班整理资料进行专题小结
3、学年工作总结
幼儿园教研计划 篇3伟大的科学家爱因斯坦曾说过:“一个人的资历发展和他形成概念的方法,在很大程度上取决于语言。”可见,语言是其他多种能力的基础,只有具备较强的语言能力的人,才有可能成为二十一世纪合格的人才。语言能力的掌握对幼儿的学习和生活影响很大,它不仅可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋,开阔幼儿的视野,启迪幼儿的智慧,陶冶幼儿的情操,而且能促进幼儿各方面的发展。
小班幼儿是培养“语言能力”的黄金时期,也是萌芽时期,如果从这时帮助幼儿逐步培养参加语言活动的兴趣及能力,为幼儿打造循序渐进地学习方式,不仅符合幼儿的年龄特点,也将为幼儿在以后的学习中打下扎实的基础。
一、研 ……此处隐藏1862个字……动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:
(1)每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。
(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。
(4)开展评比活动,适时开展家园联系栏、主题教学活动、区域活动操作、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。
(5)实行随机查课,“常态化教学”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量,课后及时与授课教师进行交流,并给予评价。
3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用
(1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。
(2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。
三、本学期我们采取的研讨方式有:
1、班级研讨。本学期各班对各主题的.教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。
2、年级研讨。本期我园将实施每周五年级教研组活动,由园长带领全体教师共同讨论教育教学的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录。
幼儿园教研计划 篇6一、 指导思想:
随着教育事业的改革发展,幼儿教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,要与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有十分重要的地位。它是实现促进教育理论同教育实践转化的基础,是加强日常保教工作管理的有效措施,是提高教师队伍素质的理论依据。教研是教学的源泉,是教改的先导,是教育深化发展的内部机制,教研要有新思想、新观念,要有超前意识和创新精神,本学期我园的教研活动以保教为中心,以《纲要》精神为指导,以让每位幼儿健康、快乐、聪明、能干、自信、友爱成长为主要工作目标。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以“爱心献孩子、放心给家长”的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,扎实有效地深入贯彻《纲要》。
二、工作回顾:
在上学期中,教师们能结合本班幼儿年龄特点,创设主题活动,进行课题实验,积极参加各种活动,通过不断的实践、反馈、总结,在各个方面取得了一定进步。教师们在理论和实践上有了较大的提高。但也还存在着很多不足,如:教师之间的协作精神不够,对实践工作的反思和总结能力还较弱;部分教师的业务水平较弱;环境创设还不能真正体现为孩子服务的目标,幼儿的自主参与性也不够;教研活动中教师的参与性不强,缺乏自我专研的精神。针对这些不足之处,这学期我们要不断反思调整工作中的不足,努力使我园教研工作再上新台阶。
三、工作重点:
1、深入学习领会《纲要》精神,更新教师观念,以现代化的教育观念指导保教工作,鼓励教师积极开展教学研究,全面提高保教质量。
2、实施教研管理措施:
(1)重视教研工作的过程管理,形成计划——实施——检查——总结的一个完整周期。
(2)丰富教研组教研活动内容和形式。
(3)继续实行每两周一次教研、学习教研活动制度;开展“互动式”教研活动:专题研讨、案例分析等教研形式。
四、主要工作措施:
本学期我园的教研工作要从以下几个方面来开展:
1、强化自身建设,努力提高教研整体水平。
怎样提高教师素质?怎样抓好幼儿教育教研工作?这些问题成了迫切需要解决的问题。本着精干高效,结合实际的原则,我园制定完整的教研计划,确定每一次参加教研活动的教师,都能提高教师们的教研水平。与园领导共同商量,努力安排好各位参研的教职工的工作,让参加活动的教职工全心投入到教研活动中。
2、抓好学习,努力提高教师的专业素质。
师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作。
(1)教研组作为教师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,恰当的教研活动方法,能使研究更为深入、精确,因而教研组也制定出相应的学习制度,形成一种学习氛围。组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动,深刻领会和掌握《纲要》的基本思想,将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中,并交流讨论,及时总结和推广经验。
(2)对教师做到分层管理,分步培养,有计划地组织青年教师评优和竞赛活动,为各位老师提供更多机会,为她们的成长创造一切机遇。
3、加强教育教学常规管理,提高教育教学质量
(1)根据我园实际,针对性的制定教育计划、周计划和班务计划,切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。
(2)充分发挥备课的作用,努力提高教师自身的素质,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索、着力创新。
4、开展家园合作研究,促进家园的更好配合
教师与家长要密切联系,时常与家长多沟通。各班及时布置好家园联系栏,让家长了解幼儿在园学习内容,向家长宣传家教知识,注重《家园联系表》的每一个细节,真诚地与家长合作,共育幼儿。
5、每月活动的具体安排
二月:
1、 严格执行幼儿一日活动作息安排时间,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯,行为习惯,卫生习惯。
2、全园结合本班实际学习《纲要》内容,领会纲要精神,做到活学活用。
3、制定班级教学活动计划。
4、检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境,主题墙等)。
5、做好期初家长会。
三月:
1、强化常规训练。
2、掌握好各班上课情况,课程进度。
3、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。
四月:
1、以“清明节”为主题,开展活动。
2、 和家长做好沟通工作。
五月:
1、 做好六一儿童节的准备工作。
2、 保教工作的提高。
六月:
1、“我们的节日”——开展主题教学“儿童节”活动。
2、、“赛龙舟、吃粽子”——开展主题教学“端午节”活动。
3、本学期自我反思。
4、 庆“六一”活动。
5、 幼儿期末能力发展水平测试。
6、 各班评选“红花幼儿”。
7、 学期结束资料整理。
8、 毕业典礼。
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