中学政治教研组工作计划

中学政治教研组工作计划15篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好计划一下接下来的工作了！计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的中学政治教研组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

针对本学期的新情况，结合上学年工作的经验与不足，对本学年度的工作做如下计划：

一、落实教学及常规工作：

1、继续深化“课课清”课堂教学改革，努力提高学科教学质量。

通过高一年级“课课清”高效课堂调研及组内名师团队等活动，在教学实践中继续深化“课课清”目标教学。

2、抓好教学常规，推进教学实效

落实教学常规检查，督促组内扎实有效的开展教学活动。要做到有准备，有创新，有反思，有提高。具体还是要体现在教案、学案、听课记录、作业等常规教学活动中。

2、整顿教研组、互研组活动秩序

结合教学处制度，对教研组、互研组活动的开展严格要求，提高教互研组活动的有效性。

3、坚持集体学习，提高教研组整体素质

“他山之石，可以攻玉”，本学期将继续按计划在教研组会议上开展集体学习，通过对各类媒体上的先进教学经验、思想的学习讨论，开拓本组教师的视野，提高整体内在素养。

教互研组内按计划安排阶段性的集体听课、评课活动，争取在组内形成一种学习之风、上进之风；

二、积极开展教研组、互研组活动：

高一，做好即将到来的20xx年的各种宣传工作。

高二，筹备开展校级的文科知识竞赛活动，增强学生的学习主动性和积极性。重点针对高二年级文科全体学生。

高三，着眼高考，研究考纲，组织开展学科内的名师讲座，帮助学生突破高考疑难点。

三、积极推行组内教科研活动：

1、微课题研究

按教研组要求，各互研组争取完成1—2个微课题的研究，要求真正参与，有针对，有过程，有成果。

2、撰写教学论文

教研组内所有教师争取在本学期结束时完成一篇教学论文，要求必须是原创，写出自己的教学成果反思或是教学心得。不断积累，提高自己。

四、加强各种考试的研究与备考工作。

1、高三复习备考工作

高三互研组要研究近几年高考题，统考题，研究考纲与考试信息，充分做好高考准备工作。

2、高二学业水平考试

高二互研组要做好学业水平考试前的理科复习工作，要有知识梳理，习题讲解，方法指导，顺利完成学业水平考试。

五、强化组内教师队伍建设，大力培养青年教师。

继续实施“师徒结对”，以老带新。由虎飞老师带程江丽老师；马卫红老师带胡波妮老师。坚持自觉积极听课，虚心求教；耐心指导，互相提高。

六、开展社团活动充分发挥政治学科的德育功能。

利用社团活动，创新德育教育方式，把德育教育潜移默化的纳入到知识的传授中去，切实发挥政治思想教育的主渠道作用。

七、积极参加我校本学期的“两节一会”活动。

一、教师情况分析

本组共有九名教师，其中中高四名，中一四名，初级一名。绝大部分国本科学历。从年龄结构看，以中年为主，但总体偏大。本组教师团结协作性很强，学习互助氛围浓厚。

二、工作目标

通过集体备课、听课、观摩等形式和活动，提高教师用科学的理论指导教学活动的能力，加强团结协作、相互学习使全组教学水平更上一层楼。

三、工作计划

1、组织全体教师集中学习或自学初中思品的大纲或课程标准。

2、组织全体教师学习思想政治（品德）学科教学建议和学科常规考核细则，规范教师的教学行为；

3、组织教师探讨如何科学合理地推进初中的课程改革，加强课改理念，创新教学，围绕课标、教材、学生和社会实际有效开发各种教学资源，探讨多种有效教学方式。

4、组织教师认真学习研究资阳市20xx年中考政治学科考试说明与要求，课程标准、近三年中考卷，明确中考政治学科试题改革的方向，充分发挥中考对教学的引导作用，使教学做到有针对性。

5、加强集体备课、教研组建设。

（1）开展听课评课活动，本期由黄永胜、李忠各进行一次公开课。

（2）成立初三备课组：由黄永胜任初三备课组组长。

本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

一、加强理论学习，用科学的理念指导工作

1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》、《常州市教学常规》.认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

1.强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结.本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么?在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

2.加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。

3.重视老教师的传、帮、带和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借鉴。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：

尹建文（师）――丁晓春（徒）邱晓 ……此处隐藏13319个字……，我校政治成绩过A和A＋的人数名列市区前列，但达B率在85%以上，与先进学校仍有一定差距。在江苏规范办学的新政背景下，高三备课组要合理安排一轮复习计划，在提高课堂教学有效性的同时，加强考试研究，确保科学训练，立足有效实效高效。同时尽早启动培尖帮困工作，扩大底盘，提高达B率；保证高分，增强影响力。全组老师也应强化高三意识，把帮助高三复习迎考作为教研组工作的重中之重，共同关心高三、支持高三，帮助收集信息、了解动态、整理资料，发扬团队合作精神，营造凝心聚力抓质量的良好氛围，努力实现来年高考成绩再创新高。

2、做好集体备课、听评课和教学科研工作，打造学习科研共同体

（1）认真落实集体备课制度，提高教学有效性。集体备课是整个年级本学科课堂教学有效性的重要保证，是大面积提高教学质量的保证。各备课组要按照学校统一要求，结合本组特色，依据“个人先行、集体讨论、整合资源、形成特色、求实创新、反思提高”的基本原则，运用科学的教学理念，合理制订好备课计划并落实到人，根据分担主题准备好各种资料；全组老师群策群力，互相补充，形成整体优势。

（2）本学期，根据学校统一部署，将继续组织开好三类课程：一是由本组特级教师赵浩岭老师和学科带头人zz老师开设的专家引领示范课；二是由青年教师zz、zz、zz、zz开设的汇报课；三是为迎接“四校交流”活动，由组内推出老师开设具有本校特色和学科特点的研究课。这些课程是全组老师共同学习的机会，各位老师原则上均应到位听课，认真做好听课记录，并与授课老师及时交流，以取长补短，共同提高。

（3）加强教科研工作，促进教师的专业成长。全组老师要积极学习先进的教学理论，积累典型案例，促进教育研究，参与课题研究并积极撰写论文。平时应围绕“结构性、差异性、生成性与参与性”四项原则，注意搜集各种教育教学信息，注意记录教学中的经验教训和心得体会，及时形诸文字，做积极的研究者，从科研中提升能力、收获快乐。

3、重视学习，凝聚共识，形成特色，推进教研组建设

（1）认真学习教务处制订的《优秀教研组评比条例》，明确学校对教研组活动的具体要求，对照实际找差距，促进教研组工作再上新台阶。

（2）加强政治学科建设。充分体现科学与人文相融合的学校课程特色，做好必修课程和必选课程的教学工作，同时，进一步完善自选课程“模块”结构，做好拓展性课程的开发与讲授，不断优化充实讲座内容，力争使拓展性课程成为充分体现扬中特色和本组老师水平，并在全市能够产生一定影响的校本课程。

（3）加强教学资源建设。按照教务处统一部署，以各备课组为单位，动员全体老师加强教学资源库建设，系统整合备课资料、教案、课件、教学参考、作业训练试题等教学资料，并在组内实现资源共享。

一. 加强理论学习,用科学的理念指导工作

1. 本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.

2. 本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。

3. 认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.

二. 加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

1. 强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结.本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

2. 加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步.

3. 重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍.同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴.。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：

江支武（师）------邹有福（徒）, 赵晓燕（师）---周林（徒）

三. 强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中

一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:1.必须有较高的价值.所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念.符合素质教育，深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高.2.必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识,经验,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:三,必须有较大的开放性,使教研组成员都有自己的专长空间.本学期,我们将继续深入开展下列有关课题的研究:

1. 由江支武老师负责,赵晓燕老师参与的省级课题《政治学科自主学习能力培养的实验研究》.

2. 由江支武老师参与的，由教研室主持的常州市重点课题《让学生道德品质在体验中升华》.

3. 教研组积极申报新一轮市级以上的课题.

当然，课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,如果没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰.所以,本学期的课题研究必须切实注重过程管理,做到期初有计划,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思.

四. 公开课安排.

第四周 周 林 价值规律

第五周 郑丽萍 因果联系

第六周 潘 东 发展的观点

第八周 江支武 高考第一轮复习

第九周 邹有福 市场经济的一般特征

第十二周 赵晓燕 第一轮学习复习

另外,两位教研师还将面向全校各开设一节示范课.

五、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库

本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库.把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。

六、 教师竞赛：

1. 10月份,江支武老师将参加省级课题比赛活动.

2. 本学期,将组织全组成员参加学校组织的优秀教案评选活动.

3. 新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动.

4. 指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛